27 سبتمبر 2018

نصوص المواد المنظمة لاجازات القطاع الخاص في القانون الجديد تعرف عليها

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏شخص أو أكثر‏ و‏حشد‏‏‏

وتنظم هذه المواد كل أنواع الإجازات للعاملين بالقطاع خاص، سواء إجازات سنوية أو مرضية أو عارضة، وكانت لجنة القوى العاملة عدلت مدة الإجازة العارضة من ستة أيام إلى 7 أيام أسوة بالعاملين فى الجهاز الإدارى للدولة والقطاع العام، حتى لا يكون هناك نوع من التمييز.
وجاءت نصوص المواد المنظمة للإجازات كالتالى:
مادة (97)
يستحق العامل إجازة سنوية بأجر، لا يدخل في حسابها أيام عطلات الأعياد والمناسبات الرسمية والراحة الأسبوعية، وذلك على الوجه الآتى :
1- خمسة عشر يومًا في السنة الأولى.
2- واحد وعشرون يومًا اعتبارًا من السنة الثانية.
3- ثلاثون يوما لمن أمضي عشر سنوات كاملة لدى صاحب عمل أو أكثر.
4- خمسة وأربعون يومًا لمن تجاوز سنه الخمسين عاما ولذوي الإعاقة.
وإذا قلت مدة خدمة العامل عن سنة تكون إجازته بنسبة المدة التي قضاها في العمل بشرط أن يكون قد أمضى ستة أشهر على الأقل في خدمة صاحب العمل.
وفي جميع الأحوال تزاد مدة الإجازة السنوية بمقدار سبعة أيام للعمال الذين يعملون في الأعمال الخطرة، أوالمضرة بالصحة، أو في المناطق النائية، والتي يصدر بتحديدها قرار من الوزير المختص بعد أخذ رأي الجهات المختصة.
مادة (98)
يحدد صاحب العمل مواعيد الإجازة السنوية حسب مقتضيات العمل وظروفه، ولا يجوز قطعها إلا لأسباب قوية تقتضيها مصلحة العمل.
ولا يجوز للعامل النزول عن إجازته، ويلتزم بالقيام بالإجازة في التاريخ، وللمدة التي حددها صاحب العمل وتم إخطاره بها، وإذا رفض العامل كتابة القيام بالإجازة سقط حقه في اقتضاء مقابلها.
وفي جميع الأحوال يجب أن يحصل العامل على إجازة سنوية مدتها خمسة عشر يوما، منها ستة أيام متصلة على الأقل، ويلتزم صاحب العمل بتسوية رصيد الإجازات، أو الأجر المقابل له كل ثلاث سنوات على الأكثر، فإذا انتهت علاقة العمل قبل استنفاد العامل رصيد إجازته السنوية استحق الأجر المقابل لهذا الرصيد.
ولايجوز تجزئة الإجازة أو ضمها أو تأجيلها بالنسبة للأطفال وذوي الإعاقة.
المادة (99)
للعامل الحق في تحديد موعد إجازته السنوية إذا كان متقدمًا لأداء الامتحان في إحدى مراحل التعليم بشرط أن يخطر صاحب العمل قبل قيامه بالإجازة بخمسة عشر يوما على الأقل.
وللعامل الحق في الحصول على إجازة دراسية بأجر عن أيام الامتحان الفعلية لا تحسب من رصيد إجازاته السنوية، ويشترط للحصول على هذه الإجازة ما يلى :-
إخطار صاحب العمل قبل القيام بالإجازة بعشرة أيام على الأقل بما يفيد دخوله الامتحان.
أن تكون الدراسة في ذات طبيعة عمله بالمنشأة.
اجتياز الامتحان بنجاح.

مادة (100)
لصاحب العمل أن يحرم العامل من أجره عن مدة الإجازة، أو يسترد ما أداه من أجر عنها، إذا ثبت اشتغاله خلالها لدى الغير، وذلك دون إخلال بالجزاء التأديبي.
مادة (101)
للعامل أن ينقطع عن العمل لسبب عارض لمدة لا تتجاوز سبعة أيام خلال السنة، وبحد أقصى يومان في المرة الواحدة، وتحسب الإجازة العارضة من الإجازة السنوية المقررة للعامل.
مادة (102)
للعامل الحق في إجازة بأجر في العطلات، والأعياد، والمناسبات التي يصدر بتحديدها قرار من الوزير المختص، وتسري بالنسبة للأعياد الدينية لغير المسلمين أحكام قرار مجلس الوزراء الصادر في هذا الشأن.
ولصاحب العمل تشغيل العامل في هذه الأيام، إذا اقتضت ظروف العمل ذلك، ويستحق العامل في هذه الحالة بالإضافة إلى أجره عن هذا اليوم مثلي هذا الأجر.
مادة (103)
للعامل الذي أمضى في خدمة صاحب العمل خمس سنوات متصلة، الحق في إجازة بأجر لمدة شهر لأداء فريضة الحج، أو زيارة بيت المقدس، وتكون هذه الإجازة مرة واحدة طوال مدة خدمته.
مادة (104)
للعامل الذي يثبت مرضه، أو إصابته الحق في إجازة مرضية تحددها الجهة الطبية المختصة، ويستحق العامل خلالها تعويضًا عن الأجر، تحدد نسبته ومدته، وفقًا لأحكام قانون التأمين الاجتماعي.
ويكون للعامل الذي يثبت مرضه في المنشآت الصناعية التي تسري في شأنها أحكام المادتين (1)،(8) من القانون رقم 21 لسنة 1958 في شأن تنظيم الصناعة وتشجيعها، الحق في إجازة مرضية كل ثلاث سنوات تقضى في الخدمة على أساس ثلاثة أشهر بأجر، ثم ستة أشهر بأجر يعادل (85٪) من أجره، ثم ثلاثة أشهر بأجر يعادل (75٪) من أجره، وذلك إذا قررت الجهة الطبية المختصة احتمال شفائه.
ويخصم من الأجر الذي يلتزم به صاحب العمل، ما يلتزم بأدائه نظام التأمين الاجتماعي من تعويض عن الأجر.
وللعامل أن يستفيد من متجمد إجازاته السنوية إلى جانب ما يستحقه من إجازة مرضية، كما له أن يطلب تحويل الإجازة المرضية إلى إجازة سنوية، إذا كان له رصيد يسمح بذلك.
مادة (105)
للجهة الطبية المختصة، أو لطبيب الهيئة العامة للتأمين الصحى منع العامل المخالط لمريض بمرض معدٍ من أحد أفراد أسرته من مزاولة عمله المدة المناسبة، ولا تحسب هذه المدة من إجازة العامل.
ويلتزم صاحب العمل بصرف أجره عنها، وتحدد هذه الأمراض بقرار من وزير الصحة.
مادة (106)
تثبت عدم اللياقة للخدمة صحيًا وفقًا لأحكام قانون التأمين الاجتماعي.
مادة (107)
يجب على العامل ما يأتى :-
1. أن يؤدي بنفسه الواجبات المنوطة به بدقه وأمانة، وذلك وفقًا لما هو محدد بالقانون ولوائح العمل، وعقود العمل الفردية والجماعية، وأن ينجزها في الوقت المحدد، وأن يبذل فيها عناية الشخص المعتاد.
2. أن ينفذ أوامر، وتعليمات صاحب العمل الخاصة بتنفيذ الواجبات التي تدخل في نطاق العمل المنوط به، إذا لم تكن في هذه الأوامر، والتعليمات ما يخالف العقد, أو القانون، أو اللوائح، أو الآداب العامة، ولم يكن في تنفيذها ما يعرض للخطر.
3. أن يحافظ على مواعيد العمل، وأن يتبع الإجراءات المقررة في حالة التغيب عن العمل، أو مخالفة مواعيده.
4. أن يحافظ على ما يسلمه إليه صاحب العمل من أدوات، أو أجهزة، أو مستندات، أو أي أشياء أخرى، وأن يقوم بجميع الأعمال اللازمة لسلامتها، ويلتزم بأن يبذل في ذلك عناية الشخص المعتاد.
5. أن يحسن معاملة عملاء صاحب العمل.
6. أن يحترم رؤساءه وزملاءه في العمل، وأن يتعاون معهم بما يحقق مصلحة المنشأة التي يعمل بها.
7. أن يحافظ على كرامة العمل، وأن يتبع السلوك القويم.
8. أن يراعي النظم الموضوعة للمحافظة على سلامة المنشأة وأمنها.
9. أن يحافظ على أسرار العمل، فلا يفشي المعلومات المتعلقة بالعمل متى كانت سرية بطبيعتها، أو وفقًا للتعليمات الكتابية الصادرة من صاحب العمل.
10. أن يخطر جهة العمل بالبيانات الصحيحة المتعلقة بمحل إقامته وحالته الاجتماعية وموقفة من أداء الخدمة العسكرية، والبيانات الأخرى التي تتطلب القوانين أو النظم إدراجها في السجل الخاص به، وبكل تغيير يطرأ على بيان من البيانات السابقة في المواعيد المحددة لذلك.
11. أن يتبع النظم التي يضعها صاحب العمل لتنمية وتطوير مهاراته وخبراته مهنيًا وثقافيًا، أو لتأهيله للقيام بعمل يتفق، أو يتناسب مع عمله والتطور التقني داخل المنشأة، وذلك بالاشتراك مع المنظمة النقابية العمالية المعنية.

24 سبتمبر 2018

90 دقيقة | مشادة حادة بين "د. محمد الباز" و سماح أبو بكر مؤسس "جروب تمرد...

لليوم الثاني على التوالي تلاميذ مجمع الأمل بأسوان يفترشون الحصير

لليوم الثاني على التوالي تلاميذ مجمع الأمل بأسوان يفترشون الحصير :

برغم ما أعلنته وزارة التربية والتعليم عن استعدادتها للعام الدراسى الجديد، وتزويد المدارس بكافة المستلزمات الدراسية لخدمة الطلاب، إلا أن تلاميذ المرحلة الابتدائية بمجمع مدارس الآمال للتعليم الأساسى بمشروع وادى النقرة بمحافظة أسوان، يفترشون الأرض فى أول أسبوع دراسى لعدم توافر مقاعد لهم.

هذا وقد بدأ المشهد منذ انطلاق الدراسة فى يومها الأول، بافتراش طلاب المرحلة الابتدائية أرضية الفصول لتلقى الحصص خلال اليوم الدراسى، نظراً لعدم جاهزية المدرسة لبدء الدراسة، مما دفع إدارة المدرسة باللجوء إلى منازل أولياء الأمور للاستعانة بعدد من "الحصير" لفرشها على أرضية الفصول.

وقال خالد إبراهيم، ولى أمر أحد التلاميذ بالمدرسة ، "حذرنا من هذا الوضع الكارثى قبل بدء الدراسة بـ5 شهور، منذ أن تم افتتاح الإنشاءات الجديدة للمدرسة دون تزويدها بالمستلزمات الأساسية من مقاعد ومعامل أو حتى مرافق مياه وصرف صحى". والمجمع كبير حيث يشمل مدرستين للتعليم الأساسى ابتدائى وإعدادى ورياض أطفال على مساحة 2600 متر مربع، وتم عمل إنشاءات وإحلال وتجديد للمجمع بتكلفة وصلت لـ9 ملايين جنيهاً، وحضر اللواء مجدى حجازى، محافظ أسوان الأسبق، إلى مشروع وادى النقرة لافتتاح الإنشاءات الجديدة، خلال شهر أبريل الماضى إلا أنه رفض أن يقص شريط الافتتاح بعد أن اكتشف عدد من الملاحظات.


وقال ناصر سلطان، رئيس مجلس الآباء بالمدرسة، حديثه قائلاً: تمثلت هذه الملاحظات فى عدم وجود أثاثات ومقاعد دراسية، وعدم إنهاء تنجيل الملاعب بالمدرسة، عدم توافر بعض الوسائل التعليمية داخل المدرسة، وغير ذلك من أساسيات لابد من توافرها، ورغم ذلك فإن كافة هذه الملاحظات التى أبداها المحافظ لم يتم الانتهاء منها، رغم مرور 5 أشهر على رفض المحافظ افتتاح المجمع الجديد إلا بعد إنهاء كافة هذه الملاحظات أولاً.

فى المقابل، أكد الاستاذ السيد الفيومى، مدير عام مديرية التربية والتعليم بأسوان، أنه خاطب السيد المهندس محمد حسين مدير هيئة الأبنية فرع أسوان، والذى أوضح له بأنه سيتم تزويد المدرسة بكافة المستلزمات الدراسية التى تحتاجها المدرسة خلال الأسبوع الأول من الدراسة، موضحاً بأن التأخير سببه هو التزام هيئة الأبنية التعليمية بإنهاء وتشطيب عدد كبير من المدارس خلال العام الحالى.

وأوضح بأن عدد المدارس الابتدائية التى دخلت الخدمة العام الدراسى الجديد بلغ 471 مدرسة للمرحلة الابتدائية، لاستيعاب 712400 طالب وطالبة، وعدد مدارس التعليم الإعدادى 285 مدرسة بعدد طلاب 79955 طالب وطالبة، وعدد مدارس التعليم الفنى 59 مدرسة بعدد طلاب 40147 طالب وطالبة، وجارى استكمال جميع التجهيزات النهائية للمدارس.




طالب يصفع مدرسة في أول حصة بالعام الدراسى الجديد

طالب يصفع مدرسة في أول حصة بالعام الدراسى الجديد
شهدت مدرسة الشهيد طيار البرعي الثانوية بنين بحي المناخ ببورسعيد حادث صفع طالب لمدرسة في أول حصة بالعام الدراسى الجديد، على إثر مشادة نشبت بينهما، الأمر الذى أدى إلى تدخل إدارة المدرسة واستدعت أمن المديرية للتعامل مع الطالب.

وقال نبوي باهي وكيل وزارة التربية والتعليم ببورسعيد، إنه حدثت مشادة بين الطالب "ع.إ" بالصف الثالث الثانوي مع مدرسة اللغة العربية وعلى إثرها صفعها على وجهها.

وأضاف نبوي أنه على الفور تم إرسال لجنة متابعة تم تشكيلها من مديرية التربية والتعليم وفريق من إدارة أمن المديرية إلى المدرسة، وأكد أنه سيتم تطبيق لائحة الانضباط المدرسي على الطالب والتي تنص على الفصل من يوم إلى 15 يومًا  أو أن يأخذ ولي الأمر ملف الطالب من المدرسة وستتخذ اللجنة نوع العقاب على حسب ما تحدده للطالب

23 سبتمبر 2018

مصرع تلميذ بسبب التدافع فى اول يوم دراسى ببلقاس دقهلية

مصرع تلميذ بسبب التدافع فى اول يوم دراسى ببلقاس دقهلية :
لقى تلميذ بناحية مركز بلقاس بمحافظة الدقهلية مصرعه أثناء التدافع حال نزوله إلى فناء مدرسة الزهراء الابتدائية التابعة لإدارة بلقاس التعليمية فترة الفسحة.
تلقى العقيد هيثم فتحى حجى مأمور مركز شرطة بلقاس يفيد ورود بلاغ من مدير مركز طب الأسرة في قرية "الزهراء" التابعة للإدارة التعليمية ببلقاس يفيد وصول التلميذ إبراهيم حسن محمد عبد ربه 8 سنوات بالصف الثانى الابتدائي بمدرسة الزهراء الابتدائية جثة هامدة وبها كدمات وسحاجات.
انتقل العقيد هيثم فتحى حجى والرائد يوسف صبري رئيس المباحث والرائد كريم الشهاوى رئيس نقطة بسنديلة والاستاذ ماهر بركات مدير عام الادارة التعليمية ببلقاس إلى مكان الواقعة وبالفحص تبين أنه أثناء فسحة المدرسة حدث التدافع على السلم داخل المدرسة ولفظ أنفاسه الأخيرة أثناء نقله لمركز طب الأسرة لإسعافه وبالكشف الطبى بمعرفة مفتش الصحة قرر ان سبب الوفاة هبوط حاد بالدورة الدموية نتيجة التدافع .
وقد صرح الاستاذ ماهر بركات مدير عام الادارة التعليمية ببلقاس بتحويل مدير المدرسة والمشرفين للتحقيق فى الواقعة وتشكيل لجنة للوقوف على هذه الحادثة وإعداد تقرير حول ملابساتها بالتزامن مع قيام الجهات الأمنية المعنية بالتحقيق في هذه الحادثة




تعليق قوى من رئيس قطاع التعليم بوزارة التعليم عن صفع طالب لمُدرسة على وج...

التعليم تحصل على غرامة مالية قدرها 10 جنيهات في حال وصول نسبة غياب الطالب 10 أيام

ربما تحتوي الصورة على: ‏شخص واحد‏


حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رسوم تقدر 10 جنيهات يقوم الطالب بدفع في حالة وصول نسبة الغياب إلى 10 أيام متواصلة أي إذا تخلف الطالب أو انقطع عن المدرسة دون عذر غير مقبول لمدة 10 أيام متواصلة.
وصرح الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن المبلغ المحدد بالنسبة للطلاب التعليم الأساسي حتى الصف الثالث الإعدادي، لافتاً إلى أن الهدف هو إعادة الانضباط ومواظبة الطلاب على الحضور بشكل دائم طوال العام الدراسي.
وأوضح أنه بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية يطبق عليهم نص قانون التعليم والتي حددت نسبة الغياب 15 يوماً متصلة أو 30 يوماً منفصلة بنسبة حضور لا تصل 85%.


وكيل تعليم القليوبية: تواصلت لحل أزمة أولياء أمور مدرسة الشهيد مدحت طلعت ببنها

نتيجة بحث الصور عن عجلان تعليم


أكد طه عجلان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، أنه تم التواصل مع السكرتير العام للمحافظة لبحث مشكلة أولياء أمور مدرسة الشهيد مدحت طلعت ببنها، وإيجاد أكثر من حل، وشكاوى أولياء الأمور محل دراستنا.
كان أولياء أمور طلبة مدرسة الشهيد مدحت طلعت اعتصموا، الأحد، داخل المدرسة، مؤكدين أن المدرسة تم إنشاؤها عام 2013 ومنذ ذلك التاريخ وحتى الآن والمدرسة غير مخصص لها مبنى مستقل، تم نقلها إلى مبنى الاعدادية بنين وسط السوق، ولايوجد فصل بين طلبة صغار والاعدادية.
وأوضح الأهالي أنه كل عام يتم نقل الطلاب إلى مدرسة مختلفة حتى وصل عدد الطلاب السنة الحالية 600 طالب، وفى هذه السنة تم إلحاقنا إلى مدرسة إعدادية بنين بوسط السوق وبعيدة جدا عن المربع السكنى للطلاب وكل عام يتم إرغامنا بدخول طلاب المدرستين معا في نفس الوقت الدراسي، مما يعرض أولادنا للخطر لأن طلاب المدرسة التي يتم إلحاقنا بها يقومون بضرب أبنائنا لأن الثقافة بين طلاب التجريبى والطلاب الآخرين مختلفة.
وأوضح "عجلان" أنه تم التوصل لحل المشكلة من خلال تشغيل المدرستين بنظام اليوم الكامل، وتوزيع فصول المدرسة، بحيث يكون هناك 12 قاعة للمدرسة التجريبية، و5 فصول للمدرسة الإعدادية، وتعديل تصميم دورات المياه بالمدرسة، لتناسب تلاميذ، وطلاب، المدرستين، عن طريق هيئة الأبنية التعليمية، وتصميم دورة مياه مناسبة لأطفال الروضة، بالمدرسة التجريبية، وتقسيمها لدورات للبنين والبنات.
وتابع وكيل وزارة التعليم، أنه سيتم نقل الأثاث المتراكم، بأحد الفصول لمدرسة الزراعة، ببنها، لتوفير مساحات وقاعات لاستيعاب المدرستين في فترة واحدة.

22 سبتمبر 2018

لمنع التحرش الشرطة النسائية في حراسة مدارس البنات

مدارس البنات فى حراسة الشرطة النسائية لمنع التحرش



في اول يوم دراسي حرصت الشرطة النسائية علي التواجد في مدارس البنات التي بدأت الدراسة فيها يوم السبت
وتمنع الشرطة النسائية تعرض الطالبات من مضايقات ومعاكسات والتصدي لاي محاولات تحرش
اليوم السبت انطلق الدراسة في عشر محافظات ومنها الاسماعيلية وقنا والاسكندرية والمنيا والغربية وكفر الشيخ والاقصر واسيوط ودمياط واسوان والبحيرة اما باقي المحافظات غدا الاحد

الدكتور زهران يكتب من محبسه هشتاج ؟؟؟ !!!!

الدكتور زهران  يكتب من محبسه هشتاج ؟؟؟ !!!!!!
اثناء جلوسي مع زملائي المجرمين والخارجين علي القانون في قعدة صفا كل واحد كان بيقول هو محبوس في ايه 
فيه اللي محبوس في سرقة شقق وفيه اللي محبوس في سرقة شركة او بنك او اختلاس وفيه اللي محبوس في قتل 
ولما جاء دوري قلت انا محبوس في هشتاج طبعا كله بلم  وساد الصمت لدقائق  ثم نظر لي زميل مسجل سرقة بالاكراه وتقريبا كان مبلبع حاجات كتير وقالي ايوة الهشتاج ده يعني سرقت كام والفلوس اتقفشت ولا مدكنها ؟؟؟!!!!
وطبعا منظر الواد وهو وشه مرسوم عليه خريطة الوجه البحري جعلني انظر اليه دقائق ثم انفجرت في الضحك ولم اتمالك نفسي 
بالذمة ينفع كدة مش كان المفروض يلفقولي قضية سرقة ولا قتل عشان الاخوة اللي جوة يقدروا يفهموا 
الدكتور محمد زهران 
21/92018
من داخل قسم شرطة الازبكية


21 سبتمبر 2018

النشرة الرسمية الخاصة بالمصروفات المدرسية لجميع المراحل

النشرة الرسمية الخاصة بالمصروفات المدرسية لجميع المراحل
هدية من رابطة معلمى جمهورية مصر العربية


إعفاء جميع تلاميذ شمال سيناء من المصاريف الدراسية عام ٢٠١٩/٢٠١٨

 عاجل إعفاء جميع تلاميذ شمال سيناء من المصاريف الدراسية عام ٢٠١٩/٢٠١٨ :

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى نشرة المصروفات الدراسية للعام 2018 - 2019  بالقرار الوزارى رقم 356 بتاريخ 19 سبتمبر 2018، حيث جاءت المصروفات المدرسية للعام الدراسي 2018/2019 لكافة المراحل الدراسية من مرحلة رياض الاطفال وحتى المرحلة الثانوية كالتالي:
1- رياض الأطفال ب 70 جنيه.
2- المرحلة الابتدائية ب90 جنيه.
3- المرحلة الاعدادية ب95 جنيه.
4- المرحلة الثانوية : الثانوي العام ب 120 جنيه ، الثانوي الفني ب 115 جنيه لكافة أقسامه من زراعي وتجاري وفندقي وصناعي ودراسات تكميلية.

وبحسب البيان الصحفي، الصادر الخميس، جاءت مواد القرار كالتالي:

المادة الأولى: تحصل من طلبة وطالبات المدارس بمختلف المراحل التعليمية الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات والأنشطة الطلابية التي تؤدى إليهم، ولا يجوز تحصيل أي نوع آخر من الرسوم والغرامات أو الاشتراكات أو مقابل الخدمات الإضافية على غير النحو المبين بهذا القرار.

المادة الثانية: تحديد تفاصيل مبالغ الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والرسوم المقررة بقوانين، وتحصل من المدارس بجميع مراحلها.

المادة الثالثة: توزع حصيلة الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية والرسوم المنصوص عليها في المادة الثانية من هذا القرار بين المدرسة، والإدارة التعليمية، ومديرية التربية والتعليم، والإدارة العامة المختصة بديوان عام الوزارة، والجهات المختصة.

المادة الرابعة: تحصل المدارس الخاصة والدولية بأنواعها الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية، على النحو التالي: فئات اشتراكات جميع الأنشطة المقررة باللوائح الداخلية المعتمدة، أو الفئات التي تحصلها المدارس الرسمية لهذه الأنشطة على النحو الموضح بالمادة الثانية بهذا القرار أيهما أكبر.

المادة الخامسة: يسدد الطالب الوافد الذى يلتحق بمدرسة رسمية تعليمية بنوعيها ( عربي – لغات) عن كل سنة من سنوات الدراسة المبالغ المحددة.

المادة السادسة: يٌؤدى كل من يتقدم للامتحانات العامة بمدارس التعليم الأساسي أو مدارس التعليم الثانوي العام أو المدارس الفنية نظام الثلاث سنوات أو نظام الخمس سنوات والدراسات التكميلية الصناعية مقابل الموضحة في الجدول بالمادة.

المادة السابعة: إذا تخلف التلميذ أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول عشرة أيام متصلة أو منفصلة بمدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة بمصروفات، تحصل من ولى أمره غرامة مقدارها عشرة جنيهات إذا لم يتقدم للمدرسة بعذر مقبول خلال أسبوع من استلامه إنذار الانقطاع وتكرر هذه الغرامة باستمرار تخلف التلميذ عن الحضور كل عشرة أيام.

المادة الثامنة: يحصل رسم إعادة قيد من طلاب المدارس الثانوي العام والفني الرسمي والخاص (عربي – لغات) على النحو المحدد بالمادة.

المادة التاسعة: منح أبناء العاملين بالتربية والتعليم 50% خصم بزيادة عن الأعوام الماضية ولأول مرة، حيث كان الخصم 25% سابقا.

تحصل الرسوم والاشتراكات مقابل الخدمات بموجب قسيمة إيداع بالبنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو الهيئة القومية للبريد، ولا يجوز تحصيل أي مبالغ دون استخراج قسيمة إيداع لصالح حساب واحد فقط.

كما نص القرار علي أن تعفى الفئات التالية من سداد الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية المقررة بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية فقط،

-أبناء شهداء ثورة 25 يناير- أبناء شهداء القوات المسلحة والشرطة والقضاة

- أبناء الشهداء ضحايا الإرهاب- أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي والمساعدات والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي والطلاب يتامى الأب.

- وأبناء المرأة المعيلة ومهجورة العائل والمطلقة وأبناء المكفوفين وذوى الاحتياجات الخاصة بعد إجراء البحث الاجتماعي لغير القادرين.

- وأبناء مصابي العمليات الحربية، وطلاب مدارس حلايب وشلاتين وأبو رماد بمحافظة البحر الأحمر ومدارس شمال سيناء.

المادة العاشرة: تبدأ السنة الدراسية لحسابات الحصائل الناتجة عن تنفيذ هذا القرار من أول سبتمبر وتنتهى في آخر أغسطس من العام التالي، ويبدأ العام المالي من 1/7 إلي 30/6 من العام التالي.

المادة الحادية عشر: تصرف جميع متحصلات مقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية بالمدارس على أية برامج أو أنشطة أو خدمات أو مشروعات لصالح الطلاب والعملية التعليمية وفقا للقرارات الوزارية المنظمة لأوجه الصرف.

وأضاف أحمد خيري، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، أن القرار تضمن تحصيل كافة الرسوم المقررة عن طريق البنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو حساب صندوق دعم وتمويل المشروعات بمكاتب البريد المصري فقط، وذلك لأن توحيد حساب التحصيل سيحقق جمع المصاريف مرة واحدة والتي كانت توزع على مدار العام، وهذا لا يٌمكن الإدارة من الصرف على أي نشاط، وسيعمل القرار على المساهمة في دعم خطة الوزارة الإصلاحية لإيقاف ملفات الفساد من تزوير وصولات أو عدم السداد، وإعداد قواعد بيانات الطلاب وأولياء الأمور المستفيدون من الإعفاءات والتي لم تكن موجودة حتى الآن.

وأكد خيري، أن القرار جاء تنفيذًا لتوجيهات الرئيس بالتيسير على المواطنين، وبدء تطبيق الانضباط المال يوتقليل فرصة التعامل المباشر بين المواطن والموظف، الأمر الذي سيقلل من قضايا الفساد الإداري





حل بخصوص أكثر من النصاب القانوني أو احتياطي مع وجود معلمين غير مكتملي النصاب

حل بخصوص أكثر من النصاب القانوني أو احتياطي مع وجود معلمين غير مكتملي النصاب :
بالنسبة للمعلم يدرس المادة الدارسية والمواد المرتبطة بها حسب تخصصه وفقا للنصاب المحدد له بالمادة 22 من اللائحة التنفيذية للقانون رقم 93 لسنة 2012م وما يسند إليه من اعمال مماثلة والتدريس هو من صميم عمل المعلم والحصص الاحتياطي هي الأعمال المماثلة التي تسند للمعلم وفي حالة الرفض يعتبر هذا خروجا علي مقتضيات الواجب الوظيفي وامتناع عن العمل طبقا لما ورد بالقرار الوزاري رقم 164 لسنة 2016م
ولك ان تطالب بالمقابل المادى للحصص الاضافية طبقا للقرار الوزارى ٢٨٥ لسنة ٢٠١٤ م مادة ٣٥
اما في حالة وجود معلمين غير مكتملي النصاب ومعفين من الاحتياطي بامر المدير تقدم بشكوى رسمية للنيابة الادارية مرفق بها صور من الجدول المدرسي وانصبة المدرسين



يوم فى مدرسة يابانية في اليابان

يوم فى مدرسة يابانية في اليابان
يوم فى الاسبوع الطلبة مبتدخلش فصول
بتدخل تطبخ لزمايلهم الاكل مع الطباخين والمختصين
المدرسة حولها مساحة مزروعة يرعاها تلاميذ المدرسة واشجار غرسها الاطفال بايديهم
الاطفال ينظفون اماكنهم وفصولهم ويتركون الحمامات والفصول نظيفة كما وجدوها نظيفة من البداية
الطفل بيقعد من 8 صباحا ل 5 عصرا فى المدرسى
الاطفال بيزعلوا يوم الاجازة من حبهم للمدرسة
المعلم اهم من كل موظفى الحكومة ولكل معلم غرفته ومكتبه الخاص في المدرسة
حتى اهم من الامبراطور
ولى الامر الاجنبي بيدفع سنويا 1000 دولار ليعلم ابنه وبالنسبة لليابانيين التعليم مجاني 100%
ده في اليابان
يعني الهبل اللى مسمينه التعليم الياباني شوية هبل ولبخ في الفاضى



20 سبتمبر 2018

وزير التعليم: نبحث عن حلول لأزمة الكثافة.. ويمكن التواجد بالحوش بدل الفصول

وزير التعليم: نبحث عن حلول لأزمة الكثافة.. ويمكن التواجد بالحوش بدل الفصول ..
أكد وزير التربية والتعليم، أن كثافة الفصول ليست هى العائق الأصلى طالما لدينا مناهج مختلفة ومتطورة، موضحاً أن كثافة الفصول ترتبط ببناء عدد أكبر من الفصول وذلك يحتاج تكلفة باهظة، مردفاً:" نبحث عن حلول غير تقليدية لحل أزمة كثافة الفصول ويمكن التواجد فى حوش المدرسة بدلًا من الفصول، المسألة لم تعد فى حاجة للتواجد فى غرف مغلقة، فيمكن لعب رياضة أو تعليمهم الفنون للتحرك فى مساحة أكبر، فى شكل دوائر فى الحوش، كأنهم رايحين النادى، وليس بالضرورة الجلوس على الديسك بشكل تقليدى نمطى".


وقال الدكتور طارق شوقى وزير التربية التعليم، إنه سيكون هناك نظام تعليمى جديد بشكل كامل لطلاب الصف الأول الابتدائى، مضيفاً أنه سيكون هناك كتب مختلفة تماماً فى فلسفتها وطباعتها ومحتواها وكل شئ.

وأضاف خلال مداخلة هاتفية لبرنامج "مساء dmc"، مع الإعلامى أسامة كمال، أنه لن يكون هناك نجاح ورسوب فى الصفوف الأول والثانى والثالث الابتدائى لمن سيدخلون الصف الأول هذا العام، لافتاً إلى أنه تم تدريب المعلمين الذين يتعاملون مع الصف الأول الابتدائى وفقاً للنظام الجديد.

وشدد وزير التعليم، على أولياء الأمور بألا يطالبوا أبنائهم بتحصيل الدرجات كما كان يحدث فى الماضى، إضافة على ألا يقوموا بحل التمارين بكتب أبنائهم المدرسية.

وأشار الوزير، إلى أن دور أولياء الأمور محور أساسى فى نجاح منظومة التعليم الجديدة، مضيفاً أنه لن يكون هناك كتب خارجية ولا يوجد احتياج للدروس الخصوصية.

بشأن مدى احقية المتابعين فى متابعة دفتر تحضير الدروس للمعلمين من عدمه وهل كل المتابعين لهم الحق فى متابعة دفتر تحضير المعلم والتوقيع عليه ؟

ردا على سؤال العديد من المعلمين بشأن مدى احقية المتابعين فى متابعة دفتر تحضير الدروس للمعلمين من عدمه وهل كل المتابعين لهم الحق فى متابعة دفتر تحضير المعلم والتوقيع عليه ؟
الاجابه…
اختصاصات المتابعة الميدانيه بشأن متابعة دفتر تحضير الدروس للمعلمين تكون فى الجوانب الإدارية فقط دون التدخل فى فنيات مادة التخصص من حيث طريقة التحضير واستراتيجيات الشرح ..الخ وتترك لاهل الاختصاص من التوجيه الفنى وطبقا للبند السادس الوارد بمنشور عناصر المتابعه الصادر من الاداره المركزيه للمتابعه وتقويم الاداء بشأن متابعة جدول الحصص لابد من مطابقة دفتر تحضير المعلم بجدول الحصص وعلى المتابع أن يطلب دفتر تحضير الدروس من المعلم وهو داخل الفصل على الواقع ومراجعة بيانات الدرس اداريا فقط من حيث قيد التاريخ والفصول المقرر عليها الدرس والاطلاع على قيد الخطه والتأكد من اعتمادها من مدير المدرسه والتأكد من أن دفتر التحضير لذات العام الدراسي من التواريخ المثبته بدفتر التحضير وتاريخ اعتماد مدير المدرسه للخطه بدفتر التحضير وكل ذلك من الضرورى متابعته مع المعلم للتأكد من شخصية المعلم داخل الفصل بالمطابقه بجدول الحصص ومعرفة اذا كان وجوده بالفصل كمعلم اساسى ام احتياطى للتأكد من انتظام سير العمل من الناحيه الميدانيه….

وزارة التربية والتعليم تسلم التابلت لمعلمي وطلاب الثانوية العامة

20180704180225541 وزارة التربية والتعليم تسلم التابلت لمعلمي وطلاب الثانوية العامة










اعلن المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتسليم شحنة من التابلت وتوزيعها لطلاب ولمعلمي المرحلة الثانوية وتسلم ايضا كل الادارين بالمدارس حيث تعلن الوزارة حرصها الشديد بانه تم توفير التابلت بخصائصه العالية من المواصفات والجودة العالية
هذا وقد قامت الوزارة بالتعاون مع وزارة الاتصالات والشركة المصرية للاتصالات بتوصيل شبكات فايبر لمدارس الحكومية تمتد ما بين رفح الي السلوم
وأوضح خيرى، أن استخدام التابلت فى المرحلة الثانوية يتيح للطالب التعلم والبحث عن طريق التكنولوجيا الحديثة وبدون ضغوط نفسية، علمًا بأن الامتحان سيكون عن طريق بنك الأسئلة المركزى، ويوضع ويصحح دون تدخل أى عنصر بشرى حيث يتم تنفيذ الامتحانات إلكترونيًا ويتم التقييم بناءً على فهم الموضوعات بدلًا من استذكار الإجابات النموذجية، مما يعالج مشاكل الغش وتسريب الامتحانات إلى جانب تيسير وصول الطلاب إلى المحتوى الرقمى الموجود ببنك المعرفة المصرى.

خصم 50% من المصاريف لأبناء المعلمين وإعفاء أبناء الشهداء بتوجيهات من الرئيس

خصم 50% من المصاريف لأبناء المعلمين وإعفاء أبناء الشهداء بتوجيهات من الرئيس


أصدرت وزارة التعليم بيان إعلامى على لسان المتحدث الاعلامى للوزارة . 
فقد صرح  الإعلامي أحمد خيرى المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قد وقع على القرار الوزاري رقم 356 بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية التي تٌحصل من طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم العام والفني للعام الدراسي 2018/2019، وجاءت مواد القرار كالتالي:

المادة الأولى: تحصل من طلبة وطالبات المدارس بمختلف المراحل التعليمية الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات والأنشطة الطلابية التي تؤدى إليهم، ولا يجوز تحصيل أي نوع آخر من الرسوم والغرامات أو الاشتراكات أو مقابل الخدمات الإضافية على غير النحو المبين بهذا القرار.

المادة الثانية: تم تحديد تفاصيل مبالغ الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والرسوم المقررة بقوانين التي تحصل من المدارس بجميع مراحلها.

المادة الثالثة: توزع حصيلة الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية والرسوم المنصوص عليها في المادة الثانية من هذا القرار بين المدرسة، والإدارة التعليمية، ومديرية التربية والتعليم، والإدارة العامة المختصة بديوان عام الوزارة، والجهات المختصة طبقا للنسب الموضحة بالمادة.

المادة الرابعة: تٌحصل المدارس الخاصة والدولية بأنواعها الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية، على النحو التالي: فئات اشتراكات جميع الأنشطة المقررة باللوائح الداخلية المعتمدة، أو الفئات التي تحصلها المدارس الرسمية لهذه الأنشطة على النحو الموضح بالمادة الثانية بهذا القرار أيهما أكبر.

المادة الخامسة: يسدد الطالب الوافد الذى يلتحق بمدرسة رسمية تعليمية بنوعيها ( عربي – لغات) عن كل سنة من سنوات الدراسة المبالغ المحددة بالمادة.

المادة السادسة: يٌؤدى كل من يتقدم للامتحانات العامة بمدارس التعليم الأساسي أو مدارس التعليم الثانوي العام أو المدارس الفنية نظام الثلاث سنوات أو نظام الخمس سنوات والدراسات التكميلية الصناعية مقابل الموضحة في الجدول بالمادة.

المادة السابعة: إذا تخلف التلميذ أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول عشرة أيام متصلة أو منفصلة بمدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة بمصروفات تحصل من ولى أمره غرامة مقدارها عشرة جنيهات إذا لم يتقدم للمدرسة بعذر مقبول خلال أسبوع من استلامه إنذار الانقطاع وتكرر هذه الغرامة باستمرار تخلف التلميذ عن الحضور كل عشرة أيام.

المادة الثامنة: يحصل رسم إعادة قيد من طلاب المدارس الثانوي العام والفني الرسمي والخاص (عربي – لغات) على النحو المحدد بالمادة.

المادة التاسعة:  منح أبناء العاملين بالتربية والتعليم  50% خصم بزيادة عن الأعوام الماضية ولأول مرة حيث كان الخصم  25% سابقا.

تحصل الرسوم والاشتراكات مقابل الخدمات بموجب قسيمة إيداع بالبنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو الهيئة القومية للبريد، ولا يجوز تحصيل أي مبالغ دون استخراج قسيمة إيداع لصالح حساب واحد فقط.

 كما نص القرار علي أن تعفى الفئات التالية من سداد الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية المقررة بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية فقط،

-أبناء شهداء ثورة 25 يناير- أبناء شهداء القوات المسلحة والشرطة والقضاة

- أبناء الشهداء ضحايا الإرهاب- أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي والمساعدات والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي والطلاب يتامى الأب.

- وأبناء المرأة المعيلة ومهجورة العائل والمطلقة وأبناء المكفوفين وذوى الاحتياجات الخاصة بعد إجراء البحث الاجتماعي لغير القادرين.

- وأبناء مصابي العمليات الحربية، وطلاب مدارس حلايب وشلاتين وأبو رماد بمحافظة البحر الأحمر ومدارس شمال سيناء.

المادة العاشرة: تبدأ السنة الدراسية لحسابات الحصائل الناتجة عن تنفيذ هذا القرار من أول سبتمبر وتنتهى في آخر أغسطس من العام التالي ويبدأ العام المالي من 1/7 إلي 30/6 من العام التالي.

المادة الحادية عشر: تصرف جميع متحصلات مقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية بالمدارس على أية برامج أو أنشطة أو خدمات أو مشروعات لصالح الطلاب والعملية التعليمية وفقا للقرارات الوزارية المنظمة لأوجه الصرف.

وأضاف خيرى أن القرار تضمن تحصيل كافة الرسوم المقررة عن طريق البنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو حساب صندوق دعم وتمويل المشروعات بمكاتب البريد المصري فقط، وذلك  لأن توحيد حساب التحصيل  سيحقق جمع المصاريف مرة واحدة والتي كانت توزع على مدار العام  وهذا لا يٌمكن الإدارة من الصرف على أي نشاط،  وسيعمل القرار على المساهمة في دعم خطة الوزارة الإصلاحية لإيقاف  ملفات الفساد من تزوير وصولات أو عدم السداد، وإعداد قواعد بيانات الطلاب وأولياء الأمور المستفيدون من الإعفاءات والتي لم تكن موجودة حتى الآن.

وذلك تنفيذًا  لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي  بالتيسير على المواطنين وبدء تطبيق الانضباط المالي وتقليل فرصة التعامل المباشر بين المواطن والموظف والذى سيقلل من قضايا الفساد الإداري.

قضية فساد مدرسة التحرير الابتدائية بالعزيزية

قضية فساد مدرسة التحرير الابتدائية بالعزيزية 
الى من يهمه الأمر ... في عصر نادت وزارة التعليم بالتطوير والتابلت واستخدام التكنولوجيا ... أبنائنا لا يجلسون في مدارس أدمية . فعلا ينقصهم التابلت يا معالى الوزير .
مدرسة أيلة للسقوط فوق التلاميذ فى العام الجديد انها ، مدرسة التحرير الابتدائية "أبو قابيل" بالعزيزية ، هي مدرسة مؤجرة أهالي منذ 70 عام، المدرسة مبنية بالطوب والطينة ومتعرشة بالخشب، تم غلقها يوم 2016/8/23 لانها آيلة للسقوط في أي لحظة مع نقل من فيها لمدرسة أخرى كفترة ثانية حفاظاً على أرواح التلاميذ.

المدرسة عبارة عن دورين .. الدور الثاني "تم غلقه" لانه منهار تماماً ومعرض للسقوط في أي لحظة أما الفصول بالدور الأول سيئة للغاية وخطر كما توضحه الصور ..


منذ سنتين نزلت لجنة مكبرة لفحص المكان وللاسف اصيبوا بحالة اشمئزاز ودهشه وقالوا الدور الثاني على وشك الأنهيار ولما هيقع هيقع على دماغ اللي تحت وتصبح أبناؤكم ضحايا تحت الانقاض لا قر الله ..


▬ مدير مدرسة وقتها كان إسمه" .أ سامة سراج الدين "رحمه الله عليه" كان لسه ماسك الادارة جديد وقال انا بحمل الابنية التعليمية مسؤلية حياة ابنائنا وبخلي مسؤليتي... وبالفعل صدر قرار بنقلهم فوراً لمدرسة أخرى .
▐بس للأسف فيه أشخاص "غير واعية" ، يبدو ان هدفهم يكون عملهم جنب محل سكنهم وليس الحفاظ على حياة التلاميذ ... وهذه الاشخاص تسعى جاهدة لعودة التلاميذ مع بداية العام الدراسي..وبالفعل نجحت في إنتزاع قرار من الإدارة التعليمية بعد إجراء " شوية دهانات وصيانة" يضحكوا بها علينا دون النظر لهيكل المبنى ومدى قوته مما يعرض حياة التلاميذ للخطر ..


لذا تناشدكم باسم أولياء الأمور الذين قد يصبح أبنائهم ضحايا فى لحظة نرجو منكم التكاتف للوقوف ضد هذا الفساد ... وسارعوا لإيقاف الكارثة قبل وقوعها ..
▬ اتفرجوا على صور بيت الرعب قصدى المدرسة النموذوجية السليمة اللي محتاجه شوية دهانات وصيانة.. 😡














19 سبتمبر 2018

ننشر شروط الندب والنقل بوزارة التربية والتعليم

ننشر شروط الندب والنقل بوزارة التربية والتعليم : 

المادة الأولى

(1) لا ينظر فى النقل المكانى لأى من المعلمين إلا فى حالة وجود عجز بالجهة المطلوب النقل إليها كما لا ينظر فى نقل المنتدبين خارج المحافظة أو المجندون أو المعارون أو من فى إجازة إلا بعد عودتهم إلى جهات عملهم الأصلية وتسلمهم العمل بها ,وكذلك المحالون إلى المحاكمة التأديبية أو الموقوفون عن العمل طوال مدة المحاكمة أو الوقف .

(2) كل من يعين فى وظيفة أعلى عليه أن يمارس أعباء هذه الوظيفة طبقا للقرار الصادر لتعيينه فيها ولا يجوز تغيير المسمى الوظيفى لوظيفة أخرى مناظرة إلا فى حالات الضرورة القصوى التى تقتضيها حاجة العمل .

(3) يجوز نقل شاغلى وظائف المعلمين من مرحلة تعليمية إلى مرحلة تعليمية تالية ومن وظيفة أخصائى إلى وظيفة معلم أو من معلم مادة إلى معلم مادة أخرى ومن معلم فصل إلى معلم مادة فى ضوء بيانات العجز والزيادة لكل مرحلة وفى ضوء الاحتياج والأماكن الشاغرة المتاحة بشرط توفر الشروط واجتياز تدريب الأكاديمية المهنية للمعلمين .

(4) الذين لم يتسلموا العمل خلال ثلاثين يوما من تاريخ صدور نشرة الترقية تلغى الترقية ولا يحق له الترقية إلا بعد مرور سنتان .

(5) الموجه العام ومدير التوجيه مسئولون مسئولية كاملة عن ترقية المعلمين لوظائف التوجيه الفنى من حيث توافر الشروط والقواعد ومراعاة المعدلات بين الإدارات وتسليم كشوف الترشيح لهذه الوظائف لتنسيق الوظائف والأكاديمية المهنية للمعلمين وإصدار الأوامر التنفيذية بشأن النقل أو الندب أو الترقية لهذه الوظائف وإعداد حركة صرف النظر وإلغاء النقل مع اعتمادها من إدارة التنسيق بالمديرية دون أدنى مسئولية على التنسيق فى ذلك .

المادة الثانية

تتبع القواعد الآتية بالنسبة لراغبى النقل المكانى أو الندب أو الترقية بين المدارس والإدارات للعاملين بمديرية التربية والتعليم : ( يراعى أقرب مكان لمحل الإقامة ) .

أولًا : الأقدمية المطلقة 
ويخصص لها نسبة 70% من عدد المنقولين وهؤلاء يتم ترتيبهم على النحو التالى :

(1) مدة البقاء فى الوظيفة الأخيرة : بعيدا عن المكان المطلوب النقل إليه باليوم والشهر والسنة وتحتسب هذه المدة من تاريخ تسلم العمل مع استبعاد مدة الإعارة أو الإجازة الخاصة .

(2) الحالة الاجتماعية : مراعاة للبعد الاجتماعى يتم التفضيل حسب الترتيب التالى السيدات أولا ثم الرجال ( المتزوجة وتعول – المتزوج ويعول – المتزوجة – المتزوج – الآنسة ثم الأعزب ) ويعامل الأرمل معاملة المتزوج .

(3) تاريخ التسكين على الكادر.

(4) تاريخ الدرجة المالية الحالية .

(5) تاريخ التعيين .

(6) تاريخ التخرج .

(7) الأعلى مؤهلًا و تقديرًا .

(8) تاريخ الميلاد .

ثانيًا : الحالة الصحية أو الاجتماعية :

ويخصص لها نسبة 30% من عدد المنقولين كما يلى :

(1) الحالات الصحية : التى يقرر القومسيون الطبى واللجنة الطبية العامة بالتأمين الصحى صراحة حاجتها للنقل ويخصص لها نسبة 15% بشرط أن يكون القرار الطبى صادر فى نفس العام من القومسيون الطبى العام بطنطا أو اللجنة الطبية العامة بالتأمين ولم يمض عليه أكثر من ثلاثة أشهر فيما عدا حالات الصرع أو الأمراض المزمنة .

(2) الحالات الاجتماعية : التى تراها السلطة المختصة ويخصص لها نسبة 15% . وتحول تلك الحالات الصحية والاجتماعية إلى وظائف تكرارية حتى لا يحدث ازدواج فى الوظيفة التى رقوا عليها .

ثالثًا :

فى حالة تساوى راغبى النقل من فئة واحدة فى ترتيب الأحقية فيرتبون حسب قواعد النقل بالأقدمية المذكورة فى البند أولا.

رابعًا :

فى جميع الأحوال لا يجوز النظر إلى ندب المرقين للوظائف الأعلى أو المعينين الجدد  خلال العام الدراسى الذى صدر فيه قرارات الترقية أو التعيين مهما كانت الأسباب .

خامسًا :

لا يجوز النظر فى تعديل أو إلغاء قرار النقل أو الترقية طالما أن ذلك قد تم بناء على الرغبة إلا بعد انتهاء العام الدراسى على أن يتقدم بطلب جديد للنقل إلى المكان الذى يطلبه أو إلغاء الترقية .
سادسا : العائدون من التجنيد أو الإعارة أو إجازة خاصة : يوزعون على مدارسهم الأصلية فى حالة وجود عجز بها أو أقرب مدرسة بها عجز ثم ينظر فى تحقيق رغباتهم فى أقرب حركة نقل فى ضوء الأماكن الشاغرة .

سابعًا :

عند إجراء حركات النقل أو توزيع المعينين الجدد يراعى عدم جواز الجمع بين الزوج وزوجته فى مدرسة واحدة إلا للضرورة كأنتكون بلدة واحدة ليس فيها سوى مدرسة واحدة وفى حالة وجود حالات سابقة تظل كما هى لحين نقل أحد الطرفين برغبته أو ترقيته .

ثامنًا :

يتحمل راغب النقل أو الندب المسئولية كاملة عن صحة البيانات التى تضمنها الطلب المقدم منه ويحال للتحقيق فى حالة ثبوت تقدمه ببيانات غير صحيحة .

تاسعًا :

تتم حركات النقل والترقيات للوظائف الإشرافية أو التوجيه الفنى قبل بداية العام الدراسى بوقت كاف على أن تكون الحركة التكميلية لاستكمال سد العجز فى الأماكن الشاغرة حتى نهاية الفصل الدراسى الأول .

عاشرًا :

طلبات الترشيح لوظائف التوجيه لابد أن تكون البيانات كاملة صحيحة ويحدد بها التخصص المطلوب بدقة والرغبات المكانية جميعها ومعتمدة ولا يلتفت للطلبات التى لم يحدد بها التخصص أو الرغبات المكانية .

حادى عشر :

فى حالات العجز فى الإدارات ورغبة المعلم فى النقل لإدارة بعينها يتم نقله إلى أماكن الزيادة بشرط ندبه ثلاثة أيام أسبوعيا إلى أماكن العجز ولا يجوز إلغاء الندب إلا فى حالة سد
العجز .

ثانى عشر :

المنتدب جزئيا من مدرسة إلى مدرسة لسد العجز المفاجئ لأى سبب من الأسباب يعود إلى مدرسته الأصلية أثناء الامتحانات إلا إذا دعت الضرورة إلى بقائه حتى نهاية الامتحانات .

ثالث عشر :

يحظر الندب الجزئى أو الكلى من مناطق العجز إلى مناطق الزيادة مهما كانت الأسباب .

رابع عشر :

فى حالة الندب من مدارس الإدارة الواحدة أو الإدارات فى حالة إجراء حركات ندب كلى أو جزئى من مناطق الزيادة إلى مناطق العجز لصالح العمل يتم الندب بين جميع مدرسى التخصص على أن تحل مجموعة محل الأخرى بصورة دورية وحتى لا يكون الندب كل عام للمدرسين الأحدث ويكون الندب لمدة عام فقط مع مراعاة البعد المكانى .

خامس عشر :

فى حالة الندب من مرحلة لمرحلة أعلى لسد العجز يكون برغبة المعلم كتابيا ولا يجوز ندبه بغير رغبته وفى هذه الحالة يندب الأحدث .

سادس عشر :

فى جميع حالات النقل أو الندب أو الترقية يجب مراعاة البعد المكانى والحالة الصحية والاجتماعية المذكورة فى البند ثانيا من المادة (2) .

المادة الثالثة

تقدم التظلمات من حركة النقل أو الندب أو الترقية خلال عشرة أيام من تاريخ صدور الحركة

حقوق وواجبات المعلم المنتدب فى الندب الجزئي أو الندب الكلى

حقوق وواجبات المعلم المنتدب فى الندب الجزئي أو الندب الكلى وفقا للقانون ١٥٥ القانون المنظم للعمل داخل وزارة التربية والتعليم  :-

1 - ألا يزيد نصاب المعلم المنتدب (جزئياً ) بين المدرستين عن النصاب الأسبوعي لعدد الحصص المحدد لكل معلم حسب الدرجة الوظيفية في المادة 16 من اللائحة النتفيذية للقانون رقم 155 لسنة 2007 م .
2 - ألا يزيد نصاب المعلم المنتدب (جزئياً ) عن مماثلية في التخصص في كلا المدرستين (الأساسية، والمنتدب إليها ).
3 - الحد الأقصى لمجموع المدارس التي يمكن أن يكلف بها المعلم هو (ثلاث مدارس) بما فيها مدرسته الأساسية .
4 - يعفى المعلم المنتدب (جزئياً ) من الإشراف اليومي وحصص الاجتياطي والريادة والنشاط في (المدرسة إليها ) وفق الحالات الآتية :-
أ - إذا بلغ مجموع نصابه من الحصص في جميع المدارس (16) ست عشرة حصه فأكثر.
ب - إذ بلغ مجموع المدارس التي يدرس بها (ثلاث مدارس).
5 - يكتفى بدفتر تحضير واحد إذا كان المعلم المكلف يدرس نفس المقرر.
6 - يستمر عمل المعلم المنتدب (جزئياً أو كلياً) خلال فترة الاختبارات على نفس المواعيد المكلف بها .
7 - المعلم المنتدب كلياً يتم تقويم بطاقة أداءه الوظيفي واحتساب إجازاته وغيابه بعذر أو بدون عذر والموافقة على مشاركته ودوراته التدريبية من قبل مدير المدرسة المنتدب إليها مع إشعار مدير مدرسته الأساسية.
8 - المعلم المنتدب جزئياً يتم تقويم الأداء الوظيفي واحتساب إجازاته وغيابه وتأخره من قبل مديري المدارس (المدرسة الأساسية ـ المدارس المنتدب إليها ) كلاً على حده بالتنسيق مع مدير مدرسته الأساسية ويكون لمدير المدرسة الأساسية الموافقة على مشاركته ودوراته التدريبية مع إشعار المدارس الأخري .











المعلم المنتدب ليس له أشراف سواء فى مدرسته الأصلية أو فى المدرسة المنتدب اليها

المعلم المنتدب ليس له أشراف سواء فى مدرسته الأصلية أو فى المدرسة المنتدب اليها وفيما يلي نص القرار 
ومرفق صورة القرار الخاص بوكيل الوزارة ببورسعيد بخصوص الموضوع 

18 سبتمبر 2018

كتاب كيف تتعامل مع النيابة الإدارية ، وكيف تُدافع عن نفسك أمامها !

كتاب كيف تتعامل مع النيابة الإدارية ، وكيف تُدافع عن نفسك أمامها !


يتضمن الكتاب 

مقدمة

نصائح للشاكى للنيابة الإداريه

الشهود أمام النيابة الإدارية

المتهمون أمام النيابة الإدارية

أنواع المتهمين أمام النيابة

أسباب البراءة فى تحقيقات النيابه

توجيهات ونصائح للمتهمين أمام النيابه

كيف تُدافع عن نفسك أمام النيابة

أنواع الدفوع التأديبية

أقسام الدفوع التأديبية


رابط تحميل الكتابhttps://drive.google.com/file/d/1SQzqpnyxTkCUotyOHAk6n_X1ievX1ihi/view